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AICLE – CLIL – EMILE: EDUCACIÓ PLURILINGÜE
Título:
AICLE – CLIL – EMILE: EDUCACIÓ PLURILINGÜE. EXPERIENCIAS, RESEARCH & POLÍTIQUES
Subtítulo:
Autor:
ESCOBAR URMENETA, CRISTINA;EVNITSKAYA, NATALIA;MOORE, EMILEE;PATIÑO, ADRIANA (EDS.)
Editorial:
UNIVERSITAT BARCELONA
Año de edición:
2011
ISBN:
978-84-490-2678-2
Páginas:
342
Encuadernación:
BOLSILLO
Disponibilidad:
Pendiente de confirmar
18,00 € Comprar

Sinopsis

Los objetivos declarados por TRI-CLIL fueron los de:
· Presentar y discutir los adelantos en investigación y práctica docente sobre AICLE en lenguas segundas y extranjeras en aulas inclusivas. · Estimular el acercamiento y el diálogo entre profesionales de la enseñanza y de la investigación sobre aprendizaje de lenguas, y hacer visible la relevancia del diálogo y la retroalimentación continuada entre ambos grupos de profesionales.
· Promover la investigación aplicada en didáctica del plurilingüismo.
· Contribuir a la superación de los prejuicios lingüísticos que frenan el aprendizaje de lenguas segundas y extranjeras.
· Dar a conocer a la comunidad educativa la actividad pedagógica e investigadora sobre programas AICLE actualmente en vigor.