Sinopsis

En nuestra vida cotidiana, en muchas
ocasiones decimos ante un error: " ¡Esto me
pasa por no pararme a pensar! " o
escuchamos a niños afirmando con
rotundidad después de suspender un
examen: " ¡Sabía toda la materia del
examen!, pero no entiendo por qué no leí
detenidamente todo lo que me
preguntaban " .
En esta obra se expone de qué manera las
personas, especialmente los niños en edad
escolar, solucionan los problemas
caracterizados por su incertidumbre, es
decir, los problemas ante los que se puede
elegir entre distintas soluciones que
requieren " pararse a pensar " . Centrándose
en dos estilos de respuesta ?el impulsivo y
el reflexivo? y analizando ambos conceptos
se explica por qué surgen esas dos formas
características de responder, y cómo se
pueden identificar, modificar y prevenir.