Sinopsis

Este libro busca ilustrar, con ejemplos clínicos, las diversas aplicaciones y modificaciones del modelo del Tratamiento Basado en la Mentalización en su formulación como para niños en edad escolar y sus padres (MBT-C).
La teoría y la técnica contemporáneas del Tratamiento Basado en la Mentalización (MBT) y sus aplicaciones clínicas se han desarrollado significativamente en los últimos 25 años, desde que Fonagy y colaboradores presentaran en 2002 su magistral integración de psicología evolutiva, neurociencia, psicoanálisis evolutivo y genética. Su formulación como tratamiento para niños en edad escolar y sus padres (MBT-C) representa, a su vez, una evolución de las ideas de Anna Freud sobre la importancia de aplicar el conocimiento evolutivo a la labor clínica.
Este libro busca ilustrar, con ejemplos clínicos, las diversas aplicaciones y modificaciones del modelo MBT-C y las formas en las que los terapeutas se adaptan a las necesidades del niño, a su mundo interno y externo. Con la aportación de profesionales de distintos ámbitos de la salud mental y de diversas áreas geográficas, pero con un lenguaje psicodinámico evolutivo común, se invita al lector a conocer la versatilidad de un modelo que organiza el funcionamiento clínico interno y externo del profesional, al tiempo que libera su capacidad de jugar, crear y coconstruir.

Norka Malberg es doctora en Psicoterapia y Psicoanalista Infanto-Juvenil y de Adultos. Miembro de la Asociación Psicoanalítica Internacional, Freudian Contemporary Society
(Nueva York), Western New England Psychoanalytic Society (New Haven) y miembro de la Sociedad Española de Psicoanálisis (Barcelona).

Mark Dangerfield es doctor en Psicología, psicólogo clínico, psicoterapeuta y psicoanalista. Es miembro de la Sociedad Española de Psicoanálisis (Barcelona), la Western New England Psychoanalytic Society (New Haven) y la International Psychoanalytical Association. Es director del Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer (Universitat Ramon Llull).